两次工业革命动力有关的材料题
1、材料一问题答案：第二次工业革命的其中两个发明及其发明者：美国科学家爱迪生：在1879年研制成功碳丝灯泡。这一发明极大地改善了人们的生活照明条件，使得夜晚也能如同白昼般明亮，推动了电气时代的到来，为后续众多电器设备的发展奠定了基础。
2、分）第二次工业革命：科学成为工业生产的重要组成部分。（2分）（3）成就：蒸汽机。（2分）作用：使蒸汽动力取代人力，蒸汽时代到来；促进一系列新的交通工具的发明。（2分）成就：电力的广泛应用。（2分）作用：电力成为重要能源，标志着电气时代的到来。
3、殖民扩张；圈地运动 2发电机和电动机的发明，电力的应用日益广泛；德国 3史蒂芬孙发明火车 本茨生产四轮车，现代汽车工业兴起 4初步形成；最终形成 5自然经济瓦解 （限制100字，太少，放宽，我再详写）英国是工业革命的发源地。英国工业革命从18世纪60年代开始，到19世纪40年代基本完成。
4、第二次工业以电力的广泛应用为显著特点，出现了一系列电器发明，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源，电力工业和电器制造业迅速发展，把人类带入革命电气时代。
5、第二次工业革命：电力工业、石油工业、汽车工业（任选两例）。
根据材料一概括第2次工业革命的特点
1、第二次工业革命的特点如下：自然科学研究进步推动工业发展第二次工业革命期间，自然科学研究取得了显著进步，这些进步直接推动了新技术和新发明的不断涌现。众多科学家和工程师在各自领域内取得了突破性成果，这些成果迅速被转化为实际生产力，应用于工业生产之中。
2、第二次工业革命出现的新特点：新工业发展迅猛：第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，发展速度极快，规模不断扩大。电力进入生产生活领域：在工业和民用中广泛使用电力，电力成为重要的能源，推动了众多电器设备的发明和使用，改变了人们的生产和生活方式。
3、工业化进程更加深入和广泛 第二次工业革命时期，工业化进程不再局限于轻工业领域，而是逐渐向重工业领域拓展。同时，工业化的地域也从欧洲扩展到北美和亚洲等地区，形成了全球性的工业化浪潮。此外，第二次工业革命还推动了制造业、采矿业等产业的发展，促进了城市化的进程。
4、第二次工业革命的技术特点主要表现在以下几个方面：首先，电力的广泛应用和化学工业的兴起。电力逐渐取代了蒸汽动力，成为工业生产的主要能源。这一转变极大地提高了生产力水平。例如，电灯的发明和使用改变了人们的照明方式，使得夜晚也能进行工作和学习。
第1次工业革命产生的条件
1、第1次工业革命产生的条件主要包括以下几个方面，这些条件相互作用，共同推动了工业革命的发生资本原始积累与市场需求 殖民扩张与资本积累：新航路开辟后，英国等西方国家通过殖民掠夺、奴隶贸易等方式积累了大量资本，为工业革命提供了资金支持。
2、第1次工业革命产生的条件主要包括政治、资本、劳动力、技术和市场五个方面。政治方面，英国资产阶级革命的胜利具有关键意义。这场革命推翻了封建专制统治，确立了资本主义制度。
3、劳动力：圈地运动和行会组织较早瓦解，提供了劳动力资源；技术：工场手工业技术的积累；社会环境：完成资产阶级革命后，英国国内社会状况稳定。
4、第一次工业革命的条件（蒸汽时代）：海外殖民扩张和掠夺，提供了资金来源，扩大了市场需要圈地运动提供了劳动力资源，扩大了国内市场手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟资产阶级代议制的确立提供了劳动力和政治保障。
5、条件：（1）前提：英国资产阶级革命后，确立了资本主义制度。（2）四个条件： ①劳动力条件：通过圈地运动大批农民被从土地上赶走，不得不去手工工场做工 ②资本条件：通过殖民贸易和殖民地掠夺获得财富。③技术条件：工场手工业的迅速发展。
九年级历史下册第五课第二次工业革命教学目标
1、本学期学习中国历史九年级下册，主要是世界史，共23课。八个单元，4节活动课。主要内容是人类文明的开端，亚洲和欧洲的封建社会，古代文明的传播与发展，步入近代，殖民扩张与殖民地人民的抗争，无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强，垄断资本主义时代的世界，璀璨的近代文化。
2、第一次工业革命后，欧美国家实现了初步的工业化，促进了世界市场的基本形成，大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。
3、《第一次工业革命》教学反思：教学亮点：明确概念，深化理解：本课成功解析了“工业革命”、“机器”、“手工工场”、“工厂”等核心概念，帮助学生从深层次理解工业革命的内涵，提升了学生的历史认知水平。
4、九年级历史教学工作计划2 指导思想： 本学期，以学校各项工作计划为指导，以新课改精神为指针，以构建新课堂为主阵地，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，重视基础知识教育和能力培养，全面贯彻教育方针。
5、本课基于高中历史必修二第7课，深入探讨了工业革命这一人类社会历史进程中的重要时刻。工业革命不仅标志着生产方式的巨大转变，也极大地影响了全球格局。本课主要从英国工业革命的起始，到其对世界市场形成与发展的深远影响进行了详尽阐述。教学亮点在于：首先，明确概念是教学的核心。
6、第一次工业革命的教学设计 【教学目标】知识与能力 识记：工业革命首先开始的国家和时间； 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦发明第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车；理解： 工业革命的概念和英国首先发生业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
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文章不错《工业革命的关键发明的简单介绍》内容很有帮助